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新安晚報、安徽網、大皖客戶端訊 10歲的楊凱帆暑假去成都旅遊，行程結束後回到合肥，寫下一篇文言文，題為《成都賦》，記錄自己對成都這座城市的感受和記憶，遣詞造句很講究，讓小小年紀的他在網上著實驚艷瞭一把。
《成都賦》手稿。
感受最真實
年紀這麼小，就有這樣的文學素養，真難得。 楊凱帆寫下的這篇不足四百字的文言《成都賦》中， 商鋪櫛比 垂名青史 吊橋斜顫 等詞匯信手拈來。這篇文章一經發佈，便在網上引起熱議。更有網友調侃，看瞭楊凱帆的這篇文章，感覺自己的文學功底還不如小學生。
新安晚報、安徽網、大皖客戶端記者瞭解到，這篇文字楊凱帆隻用瞭一個下午寫出。 他自己修修改改好幾次。 楊凱帆的媽媽說，孩子喜歡展現自己，作品被他發到瞭朋友圈，誰料到就被傳開瞭。
在《成都賦》中出現的一些較為深奧的詞匯，10歲的楊凱帆如何懂得運用的？楊凱帆說是通過大量閱讀和傢長的解釋，瞭解一些詞匯的語境，然後再慢慢學習並運用。 我們經常帶他旅遊，而且會優先選擇目的地的台中商標註冊申請博物館、圖書館等能瞭解當地文化的地方。 楊凱帆的媽媽說，孩子對歷史文化感興趣，就多鼓勵他接觸這些， 他之前寫的一些詩，也都是在遊覽名勝古跡後表達自己的感受 。
楊凱帆媽媽說，在教育孩子的問題上，他們都是順應孩子興趣。孩子寫下《成都賦》，在楊凱帆的媽媽看來，有他自身知識的積累，也有文化底蘊與景色給兒子帶來的感觸。 平日裡，他也寫詩，我們不會過多幹預，隻是存在錯誤用法時，才對他進行指導 。而這次楊凱帆寫的文言文，傢長並沒有修改， 《成都賦》是孩子對成都最真實的感受。
小小少年楊凱帆。
興趣是導師
楊凱帆的媽媽說，今年上半年，楊凱帆在學校的 項目學習 主題是暢遊三國，學校曾用一周的時間，帶他們瞭解三國故事，認識三國的人物、兵器等，還曾到合肥三國遺址公園、逍遙津等地進行研學。 這些讓他對三國文化產生瞭很大的興趣。 楊凱帆的語文成績很不錯，很擅長寫作。他對三國的興趣可能正是受到 項目學習 的影響。 合肥屯溪路小學五六年級主任、楊凱帆的老師唐勝蘭說。 傢校聯合很重要 ，唐勝蘭說，傢長帶孩子去旅遊，感受三國文化，也是體驗式學習，與學校的教學方式改革是一脈相承的。
成都也是三國文化重要的一部分，對這次成都旅行期待很久瞭。 楊凱帆說，這次在成都的五天，去瞭武侯祠、杜甫草堂、都江堰， 還去看瞭大熊貓，也吃瞭火鍋 。這些都成為《成都賦》裡的元素。
新安晚報 安徽網 大皖台中註冊商標費用客戶端見習記者 王吉祥
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